Vakar Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas „Neformaliojo vaikų švietimo įstaigų direktorių pavaduotojų ugdymui, skyrių vedėjų ir metodininkų“ metodinis būrelis kartu su Technologijų mokytojų metodiniu būreliu, organizavo metodinę dieną „Skaitmeninių technologijų taikymo galimybės neformaliojo vaikų švietimo veiklose“, kurioje dalijosi gerąja patirtimi, inovatyviais metodais ir ateities įžvalgomis.
Renginį pradėjo Sandra Bradauskienė, kuri išsamiai pristatė Klaipėdos moksleivių saviraiškos centro vykdomas edukacines bei kūrybines veiklas. Tai leido dalyviams iš arti pamatyti, kokios platformos ir erdvės jau dabar yra prieinamos uostamiesčio jaunimui.
Viena įdomiausių renginio ypatybių – technologijų dermė su tradiciniais menais. Aurelija Valentinavičienė dalijosi patirtimi apie dailės technologijų būrelio projektus bei kūrybines užduotis, įrodydama, jog skaitmeniniai įrankiai gali suteikti naujų spalvų net ir vizualiajam menui. Tuo tarpu Romanna Kulik pristatė sėkmingiausius keramikos studijos „Žiezdrė“ projektus, kuriuose tradicinis molio minkymas susitinka su moderniais sprendimais. „Technologijos ne pakeičia vaiko rankų darbą, o suteikia jam naujų formų, platesnių galimybių ir leidžia pasijusti tikru ateities kūrėju“, – renginio metu pastebėjo pedagogai. Tikru inovacijų akcentu tapo Olgos Vaitkienės pranešimas su lazerio technologijos taikymo pavyzdžiais.
Techninės kūrybos entuziastai turėjo progą išgirsti apie įtraukiančias inžinerines kryptis. Henrikas Mališauskas pasakojo apie laivų modeliavimą, kuris vaikams tampa puikiu langu į jūrinių technologijų pažinimą. Vladimiras Butkinas pristatė žavią aviamodeliavimo evoliuciją – pranešime „Nuo popierinio lėktuvėlio iki radijo bangomis valdomo lėktuvo kopijos“ jis atskleidė, kaip paprastas vaikiškas žaidimas išauga į rimtą inžinerinį pomėgį.
Praktiniu požiūriu pasižymėjo ir Aleksandras Volosevičius, pristatęs pranešimą „Radioelektronika – pažink elektroniką praktiškai“, skatinantį vaikus nebijoti mikroschemų, laidų ir pačių kuriamų prietaisų veikimo principų.
Metodinę dieną apibendrino Aleksandras Ronkus, kalbėjęs apie metodinę partnerystę ir technologijų taikymą šiuolaikiniame ugdyme. Pranešėjas pabrėžė, kad dalijimasis patirtimi tarp mokytojų ir skirtingų įstaigų yra pagrindinis variklis, leidžiantis kurti patrauklią ir modernią edukacinę aplinką vaikams.
Renginys paliko įspūdį dalyviams – mokytojai išsinešė ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių idėjų, kurias jau artimiausiame užsiėmime galės pritaikyti savo mokiniams.
