Lapkričio pradžioje, per mokinių atostogas, „STEAM laboratorijos“ mokiniai leidosi į pažintinę išvyką į Vilnių – Energetikos ir technikos muziejų. Kelionės tikslas – praplėsti žinias apie fizikos ir technologijų pasaulį, atrasti, kaip mokslo dėsniai veikia realybėje ir mūsų kasdienybėje.
Mokiniai dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Faradėjaus judesys“, kurio metu susipažino su elektros variklio veikimo principais ir šio išradimo istorija. Užsiėmimas paremtas žymaus mokslininko Michaelio Faradėjaus 1821 m. eksperimentu, kai buvo atrastas ryšys tarp elektros srovės ir judėjimo. Mokiniai patys kūrė paprasto elektros variklio modelį, stebėjo, kaip veikia magnetinis laukas, ir praktiškai išbandė, kaip iš elektros energijos gimsta judesys.
Edukacijos metu vaikai ne tik klausėsi pasakojimų, bet ir aktyviai eksperimentavo, kūrė, diskutavo. Tokia veikla puikiai atspindi STEAM ugdymo esmę – mokytis per tyrinėjimą, veikimą ir patirtį.
Po edukacijos mokiniai apsilankė interaktyvioje parodoje „Adrenalinas“, kurioje galėjo mokslo dėsnius pajusti savo kūnu. Parodos erdvėse vaikai išbandė reakcijos greičio testus, pusiausvyros ir pagreičio iššūkius, matavo jėgą ir tikrino savo ištvermę. „Adrenalinas“ – tai paroda, kurioje fizikos ir žmogaus kūno galimybės susipina į smagų, judrų ir pažintinį nuotykį.
Išvyka buvo ne tik turininga, bet ir įkvepianti. Mokiniai grįžo pilni įspūdžių, naujų žinių ir noro toliau tyrinėti, kurti bei gilintis į technologijų pasaulį. Tokios kelionės puikiai papildo ugdymo procesą, skatina smalsumą ir kūrybiškumą, o svarbiausia – parodo, kad mokslas gali būti įdomus, gyvas ir patiriamas.
Dėkojame Energetikos ir technikos muziejaus edukatoriams už įtraukiančią veiklą ir šiltą priėmimą.